Thomas Nag Haugen

Thomas Nag Haugen er spesialsykepleier, klinisk spesialist og faglig veileder med mastergrad i psykisk helsearbeid. Siden 2009 har han arbeidet med forebygging og håndtering av aggresjon, vold og krevende situasjoner.

Thomas har lang erfaring fra akutt- og sikkerhetspsykiatri, med bakgrunn som kliniker, fagutviklingssykepleier, leder, kvalitetsrådgiver og spesialrådgiver. Han har også åtte års erfaring som høgskolelektor ved Høgskulen på Vestlandet (HVL).

Thomas ledet utviklingen av det nasjonale opplæringsprogrammet MAP fra 2015 til 2019 og den nasjonale implementeringen fra 2019 til 2024. Programmet ble implementert i samtlige av landets helseforetak. Før arbeidet med MAP var han faglig ansvarlig for opplæringsprogrammet TERMA i Helse Bergen. Han har utdannet mer enn 450 instruktører og gjennomført over 700 kursdager i store deler av spesialisthelsetjenesten og på tvers av kommunal sektor.

Thomas har også lang erfaring med veiledning og ferdighetstrening, og har skrevet og medskrevet fagfellevurdert forskning, bokkapitler og fagartikler om blant annet deeskalering, kommunikasjon, simulering, risikovurdering og forebygging og håndtering av vold.

I dag er han programansvarlig for KomLab, med hovedansvar for faglig utvikling, kvalitet og implementering. Han utvikler også digital ferdighetstrening gjennom SimLab.

For Thomas er ikke gjennomførte kurs et mål i seg selv. Det avgjørende er om kompetansen faktisk gjør en forskjell i arbeidshverdagen: at ansatte opplever større trygghet, at krevende situasjoner forebygges tidligere, og at menneskene tjenestene er til for opplever seg møtt med trygghet, respekt og forståelse.

Derfor er han særlig opptatt av hvordan fag, ledelse, organisering og kultur må virke sammen. Varig endring krever mer enn opplæring alene. Kompetansen må trenes, støttes og vedlikeholdes, og bli en naturlig del av hvordan virksomheten arbeider over tid.

Drivkraften har hele tiden vært den samme: å bidra til tryggere arbeidsplasser, bedre menneskemøter og praksis som gjør en reell og meningsfull forskjell.